DU Formation pluridisciplinaire à la prise en charge de la maladie d’Alzheimer et des syndrômes apparentés

Université Toulouse III


OBJECTIF:

Mettre en place le plus tôt possible un projet de soin global pour les personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer en vue d'une prise en charge cohérente.

Présentation de la formation

Les changements de la structure d’âge des populations dans les pays industrialisés font de la Maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées un réel problème de santé publique. Elle représente en effet une prévalence en constante augmentation (30% des personnes de plus de 85 ans actuellement).


Une prise en charge cohérente de cette affection nécessite la mise en place le plus tôt possible d’un projet de soin global comme le recommande les différentes recommandations nationales ou internationales. L’évolution de ces affections est très hétérogène. La prise en charge doit tenir compte du stade de la maladie et est par conséquent évolutive dans le temps. Elle doit être réalisée par une équipe multidisciplinaire formée (Plans ministériels successifs)


Il existe un changement considérable dans la prise en charge des patients atteints de la maladie d’Alzheimer et des syndromes apparentés sous l’impulsion des différents plans gouvernementaux et notamment du plan Alzheimer 2008-2012 et ses 44 mesures, les plans maladie Neurodégénératives qui ont suivis. Le travail pluri professionnel de ces pathologies notamment dans des systèmes de soins intégrés est actuellement privilégié.

Connaissances

  • Acquérir les compétences dans les différents domaines du savoir (connaissances, savoir-faire, savoir être) devant permettre d’optimiser la prise en charge de patients présentant une maladie d’Alzheimer ou un syndrome apparenté.

L’étape diagnostique, bien que cruciale, n’est pas une fin en soi.
L’objectif principal est de pouvoir définir un projet cohérent de prise en charge afin de retarder la perte d’autonomie du patient.

Ce but ne peut être atteint qu’à condition de se fixer des objectifs de soin adaptés à chaque stade de la maladie et de privilégier le principe de pluridisciplinarité.

  • Intégrer les différents dispositifs de prise en charge et la place de chacun des acteurs autour du patient et de ses proches.

  • Se positionner sur le plan éthique et sur le plan de la gestion des risques dans la prise en soins de ce type de pathologie.

  • Savoir accompagner les aidants familiaux.

ET APRÈS?

Compétences

Compétences visées

  • Diagnostiquer le plus précocement possible les Troubles Neuro Cognitifs (TNC) et les prendre en charge tant au domicile que dans les institutions gériatriques.

  • Soutenir les aidants et proposer les traitements les plus appropriés aux divers stades de la maladie (ateliers mémoire, rééducation, chimiothérapie).

  • Aborder les problèmes sociaux et préparer l’institutionnalisation.

  • Connaître les outils d’évaluation

  • Faire le diagnostic d’un TNC

  • Connaître les différentes étiologies des TNC

  • Savoir diagnostiquer et traiter les troubles comportementaux liés aux TNC

  • Savoir prendre en charge un patient au domicile et en institution

  • Connaître les traitements médicamenteux des TNC

  • Connaître les implications juridiques et sociales

  • Comprendre un programme de stimulations cognitives